记忆群13
（1）例词tremble[?trembl]“摇晃，摇动，颤动，颤抖（发抖），颤栗，战栗；害怕，使担心”，当b看作无意义辅音中缀脱落，同辅音框架的逻辑推理词有tremor[?trem?(r)]“战栗，颤栗，颤抖，震颤，颤音，震颤声，大地的轻微震动，波动，风波”，turmoil[?t?:m??l]“扰乱，混乱，骚动，焦虑”。
（2）当后面的r看作无意义辅音后缀脱落，tremor的同辅音框架逻辑推理词有turn[t?:n]“（使）转动，（使）旋转，转身，扭转，翻转，转弯，转变，（使）变成”，strain[stre?n]“损伤，扭伤，拉伤，拉力，用力拉（尽力，竭力），拉紧，绷紧，紧张，张力，压力，重压，重负，负担”，trauma[?tr?:m?]“创伤，损伤”。
（3）当添加无意义辅音后缀t，turn、strain和trauma的同辅音框架逻辑推理词有torment[t:ment]“折磨，痛苦；使折磨，使痛苦；使烦乱；纠缠”。
（4）当N类辅音字母m和n看作无意义辅音中缀脱落，torment的同辅音框架逻辑推理词有distress[d??stres]“忧虑，悲伤，悲痛，剧痛，痛苦，苦恼；危难，危险，险情；窘迫；使忧虑，使悲伤，使苦恼；使有仿磨损的痕迹”。
（5）当n看作无意义辅音后缀脱落，turn和strain的同辅音框架逻辑推理词有coil[k??l]“卷，圈，线圈；盘绕，盘管”（卷绕，旋绕，旋转），curl[k?:l]“卷（发），卷曲物；使卷曲，使呈螺旋状移动”，terror[?ter?(r)]“恐怖行为，恐怖，恐惧，惊恐，惊骇，惊怕，可怕；令人讨厌的人，讨厌鬼”，sore[s?:(r)]“酸痛的，疼痛的，痛苦的，困扰的，悲伤的，使人伤心的，恼火的，恼怒的，发怒的；（肌肤的）痛处，伤处，伤心事”。
（6）当c看作无意义辅音前缀脱落，coil的同辅音框架逻辑推理词有reel[ri:l]“来回旋转，绕转，卷绕，卷轴，卷盘，卷筒；摇晃”，roll[r??l]“卷，翻卷，翻转，翻滚，滚动，摇动”。
（7）当m看作无意义辅音中缀脱落，tremble的同辅音框架逻辑推理词有terrible[?ter?bl]“可怕的，骇人的；危害极大的，造成极大伤害的，极坏的，非常严重的，劣质的，很差劲的，很糟糕的，生病的”。
上述（1）至（7）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：
“螺旋，旋转，绕转，绕，盘绕（盘管），绕圈（圈，线圈），缠绕（纠缠），卷绕，卷，卷发，卷曲，卷轴，卷盘，卷筒，翻卷，翻，翻滚，翻转，转，转变（变成），转弯，转身，扭转，转动，动，波动（风波），滚动，摇动（摇晃），颤动，颤，颤音，颤抖（发抖），颤栗（战栗），震颤（震动），惊颤，惊，惊怕（可怕），惊骇（骇人），惊恐，恐惧，恐怖”；
“螺旋，旋转，扭转，扭，扭伤，伤，创伤，损伤，拉伤，拉，拉力，用力拉（尽力，竭力），拉紧，紧，绷紧，紧张，张力，压力，重压，重，严重，重负，负担”；
“螺旋，旋转，转，转磨（磨损，折磨），扭转，扭，扭伤，伤，悲伤，忧伤（忧虑，焦虑），伤心，伤心事，伤处，伤痛，痛，痛处，酸痛，疼痛，悲痛，剧痛，痛苦，苦，困苦（困窘，窘迫），苦恼，恼火，恼怒，发怒”；
“螺旋，旋转，扭转，扭伤，伤，伤害，害，害病（生病），危害，危，危难，危险，险情”；
“螺旋，旋转，绕转，转动，动，骚动，骚乱，乱，混乱，乱糟糟（糟糕），扰乱（困扰），烦乱，厌烦，厌，讨厌，厌恶，恶劣，劣质”。
附注：
本书以核心汉语释义为“尖”或“旋”的单词来创建单词逻辑推理记忆群，每个群就是一个小语境，尽可能呈现每个单词的全部汉语释义。文中以初中和高中单词为例词。
1、英语单词记忆法。
本书使用的单词记忆法有五种，分别为：辅音字母转换记忆法、汉语释义逻辑推理记忆法、辅音框架对应比较记忆法、添加或脱落辅音字母记忆法、辅音字母核心汉语释义记忆法。
2、英语字母转换规律。
本书把英语辅音字母分为五类，分别为：H类辅音字母（h）、L类辅音字母（l、r）、N类辅音字母（m、n）、S类辅音字母（d、t、x、z、s、c、q、k、g、j、y）、P类辅音字母（b、p、f、v、w）。
字母y和w是最为特殊的辅音存在。字母y是半元音，既可以看作S类辅音字母，也可以看作元音字母。字母w是半元音，既可以看作P类辅音字母，也可以看作元音字母。
上面呈现的是部分单词的理解记忆过程实例，详细的字母转换规律和英语单词记忆法理论在本书的前言、说明和前面几章中。