马郦村位于浙江省诸暨市浬浦镇东南面，距城17.5公里，老村落建在赖蛇山脚下。赖蛇山与龟山相接，形成龟蛇盘踞的格局。马郦村历史悠久，宋时，衢州南门三踏埠曹姓兄弟十人避难逃生，最小的落居于此小山坞口，以耕作为生，改姓马，称马家坞村。明末，郦氏从诸暨县城迁居赖蛇山脚，雅称“兰社”，俗称郦家。属四十六都花亭乡。解放后，因两村相连，改名为马郦村。
教育是立国之本，民族兴旺的标记。无论什么时候，教育都是不可忽视的。《礼记·学记》对学校是这样追溯的：“古之教者，家有塾、党有庠、术有序、国有学。”
马郦村的学校由来已久，年之前，郦氏宗祠内设有私塾，作为最基础教育机构的家塾和私塾，对于文化的传递、人才的培养，曾经做出了贡献。当时的私塾仅设有国文课程，来自金田杜家山的一位老先生为塾师。它适应了古代社会的需要。
但是，到了近代，私塾与社会发展的要求出现了距离。年，由于考取浬浦翊忠小学需要应试数学，在原有私塾国文教学的基础，增加数学和英语课程，创办马郦小学校，为新式小学，聘请张东乐担任第一届校长兼教员。第二届校长兼教员为周祖贤
年，在小学的基础上创建了马郦初级中学。
年9月，马郦村改建郦氏宗祠后进为楼房，创建了马郦农业中学（包括初中2年制及高中2年制，国家承认学历，以下简称马郦农中），对外招生。马郦农中总计两届，每届60余人，教职工12-14人。在原来初中的基础上增设高中部一个班，学生大都来自陈蔡、璜山两区。由于当时的浬浦中学入学采用贫下中农保送制度，使得一些成分较差的学生被排除在外，于是这部分学生报读了马郦农中。由于入学条件宽松，使得学生名额爆满，很多学生不得不挽亲托眷寻求入学途径。学校在创办中条件十分艰苦，学生皆自带桌椅板凳以及床铺，寄宿在村里亲戚朋友家里。马郦农中开设语文、数学、政治、英语（初中部）、理化等课程。高中部的语文教师为吴锡光、数学教师为郦明耀、政治教师为周龙海、理化教师为马文亮。初中部的教师大都来自杭州师范、绍兴师范以及上虞师范的实习教师，英语课程由郦明耀兼授。作为农业职业学校，学校在常规的课程之外，高中部设立农机实践课程，由马文亮老师指导，在理化的基础上编写教材，增加《三机一泵》教学作为农业实践课程。三机即拖拉机、柴油机、电动机，一泵为水泵。学校提供拖拉机、柴油机、电动机、水泵的实物在教室中提供拆解安装教学。并开辟了学校旁边的农田作为拖拉机耕作实践场，提供给学生上机实践操作。农忙时节，马郦村所有能机耕的田地都有农中师生耕作，每天劳动实践时间都在十小时以上，而抗旱抽水也都由农中师生给予技术保障。平时则对学生进行拖拉机操作实践教学，从柴油机修理、电动机线圈绕制、水泵拆解修理、拖拉机上路实习等等。在这样的技术实践教育中，马郦农中培养了大量的农村实用型人才，为日后陈、璜两区的农机发展奠定了不可磨灭的基础。当时浬浦中学曾向马郦农中借调马文亮老师到浬浦中学教授《三机一泵》课程
在农业实践的同时，马郦农中对基础文化课也相当重视，第一届农中高中毕业生中，郦建和同学高考上榜，第二届高中毕业生中，马自峰、黄科高考上榜。这在当时农办学校中是相当罕见的。
年开始，县对教育事业进行调整，马郦农中高中部在办学两届后撤销，保留了一届初中部，并培养了为数不少的中专生。
80年代教育体制改革，马郦村撤销中学，保留马郦小学。年统计时，计4班，学生人，教职工6人。90年代，撤销小学，合并到浬浦镇小。
至此，作为民办学校的马郦学校完成了她的历史使命。